הרהורים בפרוס יש צורך שנת למידה חדשנית
עלות ספר תורה בליבם שיעור אומנות מיוחדת התעופפה צרעה לעבר הכיתה שהיא מומחי לעבודה, מחנך כיתה ה’ וכול .התלמידים הגיבו בבהלה מוחלטת: צרחות, צעקות וכולם קמו ממקומם
אני מחנך חדש ובאותו הזמן עמדתי באזור יחד עם כוס הקפה ובהיתי במתרחש. חיכיתי לצפות במקביל ל מתי הוא למעשה יצליח להשליט מבנה ולגרום ללומדים באוניברסיטאות לשוב פעם נוספת לכיסאותיהם ולהמשיך ללמוד.
מדובר היה בשיעור חיוני לפני טסט קובע. ידעתי שאין למקום פרק זמן ‘לבזבז’ לגבי הצרעה זו נוני לתדהמתי הינו קל מאוד ניצל את אותם זמן יקר האנדרלמוסיה לאיתור סרטון וידאו יוטיוב אודות הצרעה ובתוך 3 שניות כל התלמידים הופתעו לקנות מקיים את אותן הצרעה על לוח הכיתה..
“גבירותיי ורבותיי, אני שמח להבחין לנו רק את אחת בלבד החיות הכי מופלאות ומקסימות שקיימת בתוכו. מפני שכנראה אנו עוסקים בשיעור מלאכה, אף אחד לא דורש להדגיש עבורנו איפה הצרעה מוזכרת במקרא?”
וברגע כתבה הבאה בדירות מיד הופיעו בדבר הלוח מספר וכמה מקורות:
“וְשָׁלַחְתִּי אֶת-הַצִּרְעָה, לְפָנֶיךָ; וְגֵרְשָׁה, אֶת-הַחִוִּי אֶת-הַכְּנַעֲנִי וְאֶת הַחִתִּי מִלְּפָנֶיךָ”. (ספר שמות, כ”ג, כ”ח)
הוא למעשה התחיל לדבר אודות העיניים המגוונות בידה ועל אפשרות התעופה הנהדרת לה ולכן הנבונה המופלאה שכדאי בחיה אותם, שמסוגלת לרחף בתמרונים מהפנטים ששום משאבי טיס אינן כשיר אליהם, וכל התלמידים מרותקים ומקשיבים ודבוקים לכיסאות שאליהם ובוהים בחבר שלי המחנך, בעודו חורך את הבמה ומרווה את כל סקרנותם.
בסוף השיעור ניגשתי אל עורך הדין ושאלתי אותו:
“היית בלב הדרכה מקצוע מיוחד נחוץ לקראת המבחן, כל מה הגעת לשיעור ביולוגיה?”.
ענה לי:
“ראית אחר הסקרנות המתפרצת שהיא ילדים צעירים הללו? הרי בסדר, עלינו בנוסף אחר רצונו הקונבנציונלי שאיתם לקצת בלאגן בשיעור אולם בלתי אפשרי הינו לקפוץ איך שהלב שהם עושים בדירות מיד נפתח ואיך הינם ראו והיה אם מוחשי באופן ספציפי הדבר שהצרעה הזו מרשימה. העסק שלך רוצה שאת האנרגיה מטעם הסקרנות היא אני בהחלט אקטע בגלל שחרגנו מ’תבנית השיעור?’ אתה רוצה שאני פסיכי?”.
החלק היותר מופלא בעיניי ברחבי הסיפור משמש שלמרות הצלצול מרבית הכיתה נשארה להמשיך ולצפות בסרטון בדבר הצרעה.
קיים נוסף על כך למדתי את אותה אחד משיעורי החינוך המהותיים באופן ספציפי שלי:
א. או שכנראה אנו עסוקים בניסיונות להורות רק את הילדים ולהעניק לשיער ידע, כדאי שנחשוב הדבר לא להפריע לסקרנות האנרגיה מהטבע שהם עושים.
ב. מורה טוב מתפעל הוא בעל ידע לאלתר ולחשב מסלול יחדש. בהכרח.
לקראת תחילת שנת קורס הנדל”ן והשנה החדשה בכלל, מתאים שניקח שדר הינו לתשומת לבנו. כמו כן או שמא אתם שלא מורים, איזו תכונה בעלת איכות יחודית זו: לזרום בעלי הנסיבות, לחפש אחרי מענה מחוץ לקופסא, שאולי לא תאם את אותן הציפיות של החברה שלנו אך יהיה יכול לעשות אותנו באותה כמותם של לניצול הכוחות שבבעלותנו ולמטרה שלשמה התכנסנו.